来自湖南长沙县第一中学的刘烈文老师，是湖南省特级老师，湖南省数学协会理事，长沙县首席名师。作为数学教育领域的“老前辈”，刘老师与时俱进，将自己深厚的教育理念与新技术有机结合，开创了相当有“个性”的教育方法。

“现在学生个个有个性，我们老师也得有个性！教育，更得有个性！”刘老师语重心长地告诉我们，“当前时代的教育环境，个性化教学越来越重要。现代学生的学习能力、接受能力以及对文化的认知度和敏感度比过去大大增强。而我们这些‘老资历’，有着深厚而丰富的教学经验，所以更应该跟上时代的节奏，甚至是引领节奏，与时俱进！”

刘老师表示：要顾全到每一位学生，即使放在过去也很难，老师们分身乏术，学生们一知半解，想要真正做到个性化教学，很难。

“老师这个名称，在我看来就是‘责任’的代名词。为了给孩子们更好的教育，为了对得起自己的职业信念，只要有方法，我们就应当去尝试去学习！因此，我找到了知心慧学！”刘老师激动地说道。

2016年10月，为帮助老师们提升教学精准度、减轻教学负担，帮助孩子们提升学习效率，长沙县一中引进“知心慧学”系统。

刘老师表示：“学生们对知心慧学的兴趣非常大！通过提分宝和错题本，他们能看到自己的问题，而且还有名师指点！学生们人手一份提分宝，互相之间关于解题、做题的学习交流增加了很多，学习的兴趣大大提高，学习成绩也快速提升。”

“这不仅仅是针对学生！”刘老师说道，“学生们有了知心慧学，对自己有了清晰的定位，我们老师也通过教学宝知晓了班级的整体情况。但是，老师必须明白，教学工具对我们来说只是辅助，绝不可本末倒置。对我们而言，个性化的教学才是至关重要的。引导孩子们从正确的方向学习，让他们借由提分宝和错题本提供的方案进行训练，而我则通过教学宝把握班级整体情况，针对错误率高的知识点进行重点突破，选题、出题的时候也有了正确的方向。它已经不仅仅是个学习工具，更是我们老师的左右手！”

“这才是我想要的！照顾到了每个人每个班不说，整个年级的学习效率和氛围都被带动了起来！想象一下，这种状态下的学生，会出现什么结果？”

结果是显而易见的：据刘老师说，在知心慧学的影响下，长沙县一中2017届高考总分超过600分的有80人，数学成绩达到149分的在文科班就有4人。这样的成果着实让人拍手叫好。

“我们老师，教书育人，承担着重要的社会责任。”刘老师说道，“知心慧学为我描绘了一副更绚丽的未来蓝图，明年我还会接着用，靠着这个产品，为我的学生我的孩子们缔造更好的明天！”

刘老师的这份“个性”感染了他的学生，更感染了我们，感染了风向标教育的所有人。未来，我们必将精益求精，将产品打造得更好，更棒；让个性化教学的发展更加蓬勃，让互联网教育的未来更加辉煌。