12月30日，江西数学“学科水平提升计划”12月第二次（总第6次）教研活动围绕说题在项目钉钉群以直播形式开展。

活动耗时2小时，内容主要包括：学校说题展示&章老师点评、章老师活动总结。本次说题活动，崇仁一中、崇义中学、弋阳一中、永修一中、贞白中学都积极地参与其中。

崇仁一中尧老师就平面向量这一知识点出题，且说题也做到了层次分明。在解题部分，通过不同解法的比对进行讲解，条理清晰。而在点评中，章老师指出，解题部分要注意数形结合，这样说题的效果可以更好。

（崇仁一中）

崇义中学曾老师的试题是围绕三角恒等变换、解三角这类高考热门知识点所出。在试题解法的讲解中，不仅做到了条理清晰，而且从多角度进行解题，部分解题方式也较为新颖，这点难能可贵。在反馈中，章老师也给出了一些改进建议：出题要注意梯度，而在解题部分，不要为了一题多解而一题多解，要注意提炼，讲出解法的亮点与特性。

（崇义中学）

弋阳一中王老师的试题，考查了学生对函数这一知识点的掌握。其说题从知识点的考查、试题立意、解题策略、拓展与提升、反思与总结这五个角度进行，内容详实，层次分明。对于弋阳一中的说题，章老师在给予肯定的同时也指出，在拓展与提升部分，如果能做到数形结合会更好，要突出“定义域优先”这一要点。

（弋阳一中）

永修一中的熊老师本次的试题着重考查了参数方程与坐标系这一知识点。从题源、考点、考纲、思路障碍、解法和变式这六个方面进行说题，做到了条理清晰，内容详实。在说题过程中，也突出了试题的重点、难点，一题多解的讲解便于开拓学生的思维，且手写讲解的方式使得说题更加地贴近课堂。在点评中，章老师也指出，铺垫可以略微缩短，从而突出所说试题的地位与亮点，虽然手写方式更加贴近课堂，但这更适合教学，而在说题活动中，PPT的形式会更加美观、省时。

（永修一中）

贞白中学周老师的试题集向量、集合、不等式、函数、命题等知识点于一体，致力于帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，从而走出题海，做到“做一题，通一类，会一片”。章老师在对这一说题表示肯定的同时，也指明，“正难则反”确实是一种很有用的解题思想，但在后续发散部分适当地收一下会更好。

（贞白中学）

在活动的最后，章老师表示，五位老师的说题各有特色，能感受到老师们的说题是更贴近教学实际的，也更吻合教研活动的目的。同时，章老师也指出，学科水平提升计划，不仅仅是为了培养青年教师而存在，欢迎所有项目校数学教师踊跃参与，也希望能借这个活动帮助更多的老师获得真正的提升。

至此，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”12月第二次（总第6次）教研活动圆满结束。今后，风向标教育将努力让更多的学校、老师参与进来，共同推进高中教育的发展。