浅夏明媚，书香醉人。2021年5月21日，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”5月第一次（总第13次）教研活动在项目钉钉群以直播形式开展。

本次活动为线上活动，主要分为教师微课展示、优质课展示、章老师的专业点评三个环节。

微课展示活动环节中，根据各校教学进度，由永修一中、崇义中学、大余中学、宁师中学四所学校的优秀教师来展示直线方程的微课，在平台上互相切磋技艺，展示教学风采。

首先是永修一中的辛老师带来的“直线与倾斜角的斜率”微课，辛老师以她流畅的授课，通过探究活动让学生明白确定一条直线所需要的要素，举例类比自然生动，亮点突出，并且引导学生用代数分析几何，用点的坐标刻画直线倾斜程度与根据斜率进行角的分类，重视数形结合与归纳的能力。整节课内容丰满翔实。章老师给予充分肯定时提出改进意见：强调建立平面直角坐标系会更完美。

崇义中学冯老师展示的是直线方程第一课时，从直线的倾斜角与斜率切入，分析了利用直线上的一个点和直线方向求直线点斜式方程和利用截距求斜截式方程的推导过程，通过课前引入、抽象概括、复习提升等几个环节，层层递进，注重培养学生抽象思维、逻辑推理、数学运算等数学素养。

大余中学的雎老师复习引入从直线确定，斜率与倾斜角关系，推导并归纳直线方程，并强调了方程的适用范围，接着通过课堂的例题，讲授了直线斜截式与截距的定义，辨析了截距与距离的区别，分析细致，思路清晰，呈现了两种直线方程各自的特点。

宁师中学的邹老师 同样是采用数形结合的方式，根据直线的斜率分别推导直线点斜式、斜截式，并根据两种形式的适用范围，通过例题展示如何实际运用直线方程，过程中注重解题细节，使学生能够活学活用，学以致用；课堂小结中用表格的形式总结了课堂重点，逻辑严密，条理清晰。

接下来是章老师点评环节，首先章老师展示了教材中直线方程第一课时的内容，通过课本例题，辨析了直线方程的特征，并分析点评了各位老师讲课过程中的亮点，强调要立足教材，通读教材。接下来展示了直线方程一等奖的微课视频，视频中老师通过情境引入，数形结合等方式，从特殊到一般，归纳了直线点斜式与斜截式直线方程，并通过例题巩固两类方程各自的适用范围与实际运用等知识，说课过程自然流畅，具有很强的指导性与实用性。最后，章老师希望不仅是年轻老师，更多的中青年老师也能踊跃参与活动，不断提升自我。

风向标教育江西数学“学科水平提升计划”5月第一次（总第13次）教研活动至此圆满结束。学以致用，研以致教，相信老师们通过本次活动能有更多收获，期待今后有更多的年级、更多的学校积极参与，通过风向标的大平台共同交流发展！