12月9日，英雄城南昌阳光普照，暖意洋洋，以“新高考，新问题，新策略”为主题的第三届教育创新发展研讨会在南昌东方豪景花园酒店盛大召开。

    本届研讨会由南昌市教科所与风向标教育共同携手举办，与会嘉宾有来自全国各地的高中校长300余人，有南昌市教科所所长黄志远带领的南昌市各高中领导老师50余人，风向标教育董事长周东强携全体高管出席会议。著名教育专家、华东师范大学教育信息化系统工程研究中心主任、博士生导师祝智庭教授，浙江省龙湾中学校长蔡朝辉，云南省文山州第一中学校长钟子俊，风向标教育新课程研究院院长刘灿辉等专家到会做报告。研讨会围绕新时代、新高考改革的趋势和问题，紧扣“教育创新发展”这一关键词，通过专家报告、小型座谈、主题沙龙等形式，系统解读新时代、新高考下教育发展的趋势与任务，深入探讨学校发展中遇到的核心问题及解决方案，共同谋划教育创新发展的策略与落地途径。

    开幕式上，南昌市教科所所长黄志远代表南昌市教科所、南昌市教育局教研室致欢迎词，他说，作为基础教育一线校长和教育工作者，要实现党和国家提出的教育改革目标，办好让人民让社会满意的教育任重而道远。由风向标教育发起的教育创新发展研讨会，正是一个致力于推动基础教育创新与发展的平台，在这里大家可以与来自教育前沿的博学鸿儒，与来自改革一线的名校校长共同交流、学习，共同探索未来学校发展与崛起的创新之路，期望大家可以在这里有所收获。

    风向标教育董事长周东强为研讨会致开幕词，他说，本轮新高考改革是我们面临着的从层次到规模，从模式到内容最为深入的一次高考改革，各高中学校面临着选课走班、综合素质评价、生涯规划等诸多问题，这既是巨大的挑战也全新的机遇。为了帮助更多高中学校迎接挑战，稳步应对新形势，抓住机遇乘势而上，实现突破与发展，风向标教育创办了“教育创新发展研讨会”这一平台。我们将有志于推动高中教育创新发展的专家、学者和教育主管机构的领导相约在一起，本届研讨会从教育改革实践的问题出发，从不同角度，从更深层次来分享新经验，基于新问题，谋划新高考，谋求新突破。最后，他表示衷心期待通过本届研讨会的学习与分享，能让思想碰撞，让理念交织，让经验共享，让每位嘉宾都来有所获。

    上午，华东师范大学祝智庭教授以“智慧教育精解：未来学校联想”为主题，对智慧教育理念、智慧教育的环境、智慧教育应用发展、智慧教育融入未来学校发展等内容做了深刻剖析。祝教授提到，当今社会已经进入一个数字化学习、生产和发展的阶段，任何一所学校都应积极推进信息技术应用，发展智慧教育，满足未来人类发展的需求。虽然当前教育领域由于自身的特殊性，信息技术对教育的变革相对慢半拍。但技术对教育变化的影响是毫无疑问的，或快或慢，或早或迟总是要发生的。我们可以借助“问题驱动，理念引领”，作为信息技术促变教育的双驱动力。也就是既要着眼于用技术解决教育中存在的现实问题，又要利用先进理念予以引领。

    他提出了智慧教育“精准、个性、优化、协同、思维、创造”的六大特点，其中精准、个性是智慧教育最为首要的两大特征。在智慧教育中，应当以学习者、数据、服务、体验四大内容为中心，通过信息化收集获取学习者学习数据，通过对数据的分析挖掘实现对教学的精准决策，进而实现高效减负和个性化学习的目标，进一步实现深度学习，构造习生态，发展智慧测评，最终实现教育质量的提升。

    在报告中，祝教授还提到了风向标教育目前正在进行的研究和实践与智慧教育的许多相关理念不谋而合，是智慧教育的现实绝佳案例。风向标教育精心研发的“知心慧学·个性化学习方案”，通过收集学生学习相关过程数据，针对数据充分挖掘分析、建模、评价，得出每个学生独有特长、能力、素质等学情内容，为学生制定相应的个性化学习路径，实现学生的个性化深度学习。

    祝教授的报告精彩丰富，描绘了信息技术与教育融合发展的未来视角，为我们开阔了视野，赢得了全场观众的热烈掌声。

    浙江省作为首批新高考改革先行试点省份，在今年六月平稳完成了新高考改革后的首轮高考。从实行高考改革的三年以来，浙江省的众多高中学校在改革中不断探索，发现问题、解决问题，已积累了一整套完整的高考改革实践经验，浙江省温州市龙湾中学就是这其中之一。龙湾中学作为一所办学历史不长、基础较薄、生源质量相对较弱的区县中学，借助新高考改革的契机，积极推进改革，大力创新，实现了教学质量的大幅提升，完成了对本市其他老牌名校的赶超。

    今天，龙湾中学蔡朝晖校长现身说法，从浙江省新高考改革的概况说起为我们详细介绍了龙湾中学是如何应对新高考带来的种种问题、创新发展、最终实现弯道超车的改革历程。蔡校长介绍，龙湾中学首先从学校的顶层设计开始，在教育专家团队的帮助下，不断修订、完善，梳理提炼出总结出了属于自己的办学理念与办学特色，并且结合本校的办学理念和育人目标，逐步实现了“夯实基础、尊重差异、鼓励冒尖”的“日新”课程体系，构建了人文情怀、学术素养系列课程群和“博物馆式校园”主题课程。为此，龙湾中学还于2013年开始建设博物馆式校园，建成了红十字体验馆、安全体验馆等十大主题博物馆，并开发了与之配套的校本课程群，努力践行“人文引领，学术见长”办学特色。

    随后，蔡校长为大家讲解了龙湾中学新高考改革下的选课走班教学制度与实施。他为大家梳理了选课走班稳步推进的“教师安排、学生选课、课时编排”三大关键要素，通过教师双向选择，局管招聘，双岗管理，学生自主抢课等制度的实行把控和保障选课走班的平稳运行。蔡校长说，虽然刚开始质疑声一片，但他明白改革的方向和要求，因此不惧困难，坚持了下来，最终实现了学生素养和教学质量的双重提升。

    下午，风向标教育新课程研究院院长刘灿辉又从新高考内容改革的角度出发，做了题为“高考命题改革与教学对策”的主题报告，为大家深入解读了高考命题改革的脉络、内容与特点，剖析了当前高中教学的现状，并详细介绍了高中学校的应变策略。他认为，当前高考命题改革正在加大力度加快步伐，但是高中教学对此反应迟钝，严重滞后于高考命题改革，许多教师还没有认识到命题改革对传统教学的冲击，教学仍然拘泥于教科书，学生也依旧深陷死记硬背的泥潭，苦苦挣扎在繁重的题海中；要改变这一现状，应当实施有成效的教学改革，而要实施有成效的教学改革，前提是教学观念的更新，关键是教学目标的设计，核心是教学内容的优化，动力是教学评价的导向。他强调，要落实日常考试评价，通过优化考试内容、利用好技术手段、做好答卷数据分析、做实个性化训练、实施模拟命题等举措充分发挥考试评价的矫正与改进功能，促进教学质量提升。

    来自云南省文山州一中的钟子俊校长则为我们带来了学校绩效管理体制改革经验与方案的介绍。作为一位聘任制校长，他在州委州政府以及全州人民对优质教育的需求与期盼下，在学校发展的压力下不断思索，通过大胆创新，对学校绩效管理体制进行了大幅度改革，充分调动了学校教师积极性，让文山州一中焕发出了勃勃生机。钟校长说，奖励指向哪里，团队和个人发力的重点就在哪里，通过建立公平的考核，改变分配方式，将教师最关注的利益与实际教学成绩挂钩，能够最大程度激起教师的内在动力，进而实现学校的教育教学发展与突破。钟校长从“绩效工资怎么发”“高级职称怎么评”“高级职称怎么评”等方面详细讲解了绩效管理的关键要点和文山州一中绩效管理改革详细经验与方案。钟校长风趣幽默，内容干货满满，参会嘉宾笑声掌声不断，收获颇丰。

    为了给参会嘉宾更多交流与互动的机会，在当天研讨会上还举办了以“数据驱动学习，技术改变教育”为主题的现场沙龙。现场邀请了三位参会校长以及风向标教育互联网教育研究院院长杜建刚上台，共同就信息技术如何在学校落地实现深度应用等相关话题进行了讨论，并回答了现场嘉宾提问。在交流中，几位校长都提到了风向标教育知心慧学个性化学习方案对学校提供了很大的帮助，让学校通过大数据分析提升教学精准性、促进个性化教学。杜院长对各位校长的认可与支持表示了感谢，并表示风向标教育会继续做好内容与技术研发，努力用技术帮助更多的学校实现发展与突破。

会议精彩瞬间：