谋划新高考 谋求新突破 丨山东省新高考背景下的教与学专题研讨会圆满落幕
2017-11-15点击：4566
2017年11月11日，山东气温骤降，但是在淄博市第四中学校园内却涌动着一股热潮。山东省区数十所高中名校、百余名教师齐聚一堂，参加由风向标教育主办、淄博市第四中学承办的“山东省新高考背景下的教与学专题研讨会”，共同谋划新高考与新课改背景下的学校教学发展与突破改革之道。
参加此次会议的有华东师范大学附属海宁高级中学副校长沈勤龙，山东G12学校发展联合体理事长、曲阜一中校长陈以营，淄博四中校长刘绍华，风向标教育新课程研究院院长刘灿辉及山东各高中学校校长、主任、数学教师等一线教育从业者。
山东G12学校发展联合体理事长陈以营为研讨会致开幕词。淄博四中刘绍华校长作为东道主对来自各地的教育同仁们表示了欢迎，并结合本校教学特点，与大家分享了淄博四中的办学和教学经验。
风向标教育课程研究院院长刘灿辉围绕当前高考命题改革政策与趋势，与大家分析和探讨了高中教学的应对策略。他说，山东省作为第二批进入新高考的省份，面临着改革还存在着许多函待解决的问题，很多学校只关注到了招生制度的改革，而忽视了考试内容的改革，高中教学严重滞后于高考命题的改革。
他强调教师应关注与高校课程密切关联的内容，注意反应学术研究的新动态和新成果，坚决反对死记硬背和题海战术。此外，针对目前考生能力欠缺问题，他提出了很多宝贵的建议和解决方案。
下午，淄博四中数学老师赵福龙为大家展示了一节生动的公开课，课堂上他结合风向标教育的知心慧学个性化学习方案，演示了如何更加轻松地了解每个学生在周测中所涉及知识点的掌握情况，进行精准教学，因材施教。
浙江省三年前也和山东一样面临新高考的难题，经过三年的探索与实践，已经总结出一套成熟的改革经验和方案。华东师范大学附属海宁高级中学副校长沈勤龙就在研讨会上分享了海高过去三年中在课堂教学、选课走班、学科建设以及职业生涯规划等方面改革心得与经验。他建议，在新高考中学生选考应采用1+2模式，选一门决定未来发展方向的学科，再搭配两门成绩优秀的学科，学校也应积极辅导学生确定自己的发展方向，并配合和尊重学生选择志愿。
他山之石，可以攻玉。此次会议顺利落幕，为山东各高校提供了一个互通有无共同学习的平台，为新高考改革下的教学工作提供了非常宝贵的经验。
参加此次会议的有华东师范大学附属海宁高级中学副校长沈勤龙，山东G12学校发展联合体理事长、曲阜一中校长陈以营，淄博四中校长刘绍华，风向标教育新课程研究院院长刘灿辉及山东各高中学校校长、主任、数学教师等一线教育从业者。
山东G12学校发展联合体理事长陈以营为研讨会致开幕词。淄博四中刘绍华校长作为东道主对来自各地的教育同仁们表示了欢迎，并结合本校教学特点，与大家分享了淄博四中的办学和教学经验。
风向标教育课程研究院院长刘灿辉围绕当前高考命题改革政策与趋势，与大家分析和探讨了高中教学的应对策略。他说，山东省作为第二批进入新高考的省份，面临着改革还存在着许多函待解决的问题，很多学校只关注到了招生制度的改革，而忽视了考试内容的改革，高中教学严重滞后于高考命题的改革。
他强调教师应关注与高校课程密切关联的内容，注意反应学术研究的新动态和新成果，坚决反对死记硬背和题海战术。此外，针对目前考生能力欠缺问题，他提出了很多宝贵的建议和解决方案。
下午，淄博四中数学老师赵福龙为大家展示了一节生动的公开课，课堂上他结合风向标教育的知心慧学个性化学习方案，演示了如何更加轻松地了解每个学生在周测中所涉及知识点的掌握情况，进行精准教学，因材施教。
浙江省三年前也和山东一样面临新高考的难题，经过三年的探索与实践，已经总结出一套成熟的改革经验和方案。华东师范大学附属海宁高级中学副校长沈勤龙就在研讨会上分享了海高过去三年中在课堂教学、选课走班、学科建设以及职业生涯规划等方面改革心得与经验。他建议，在新高考中学生选考应采用1+2模式，选一门决定未来发展方向的学科，再搭配两门成绩优秀的学科，学校也应积极辅导学生确定自己的发展方向，并配合和尊重学生选择志愿。
他山之石，可以攻玉。此次会议顺利落幕，为山东各高校提供了一个互通有无共同学习的平台，为新高考改革下的教学工作提供了非常宝贵的经验。