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学生成绩是否应该公布?网友:这不是自欺欺人吗?

2020-12-05点击:1692

近日,一则教育新闻将“学生成绩排名应该公开吗”送上热搜,话题源于杭州滨江区试行班级微信群公约,提出教师要有强烈保护学生个人隐私的意识,不得在群里公布学生成绩排名(分数)、优劣对比、表扬少数等信息。新闻一出,立马引发大量讨论,话题阅读3.6亿,讨论2万。


“成绩排名”是否属于个人隐私?专家表示,如果以教育部的规定而言,可以将“成绩排名”视为个人隐私,但该规定也存在一定争议。小学阶段由于很多地方中学不是考试入学,学校基本可以做到不公开这类情况,但中学阶段如果学校不公布成绩和排名,学生家长可能会害怕不了解孩子的学习情况从而影响对中考、高考的规划。


网友们更是各抒己见,纷纷对此站定立场:


(截图内容来源于新浪微博)


在探讨这个问题之前,我们首先来看看高考的性质是什么——选拔性考试,按照成绩排名进行择优录取。因此,我们经常会听到“一分干倒一千人”的说法,由此可见成绩排名的重要性。


在这样的背景下,高中阶段的学生的自我定位就十分重要。通过排名,学生可以知道自己的水平处于何种段位,根据以往的规律,判断这个段位能考上什么样的大学,同时,明确和别人的差距,更好地制定学习目标。


其次,学生更能正确评估自己。若学生无法获取排名,只知道分数,很有可能因单方面的一次高分而沾沾自喜,或由于某次分数略低而感到沮丧,殊不知,每一次考试的难度不同,一次考试分数并不足以准确自我评估。


由此看来,让学生和家长知道成绩排名是必要的,但从以往由于公开排名而导致的不好现象看来,如:家长认为侵害孩子自尊、打击自信心,排名靠后学生因排名公开而沮丧,因排名而对学生进行区别对待等,单“公开”这个行为还有待商榷。


因此,成绩排名很重要,但“公开”的方式可以有所不同。正如网友所说,可以通过其他的方式单独发给学生和家长一样,如同中高考一样,让学生只能看到自己的考试成绩和排名,看不到其他学生的考试成绩和排名,这样既能保护学生隐私,又能让学生和家长及时了解学习效果,调整学习状态;同时,教师积极引导学生和家长,正确看待每次成绩,查漏补缺。


对此,小编在此附上绝佳利器,有效解决以上问题!


每次考试之后,学生可以第一时间登录知心慧学学生端,或及时通过“提分宝”查看自己的分数、班级平均分、班级排名、年级平均分和年级排名,学科竞争力变化趋势更能清晰了解本次考试整体情况,了解自身在班级乃至年级的分数区段,明确目标,争取向更高名次看齐。



同时,通过知识点掌握情况,及时了解自身优势点与薄弱点,通过举一反三的针对性变式训练,加固对薄弱知识点的学习,久而久之,攻克的难题越来越多,学习成绩自然就会得到明显提升。



对于家长来说,了解学生学习情况同样重要。家长可以登录【知了家长】,班级平均分、年级平均分、班级排名、年级排名、学生成长轨迹、各分数段人数、知识点掌握情况等一目了然!家长能够根据孩子的学习成绩及排名及时帮助孩子查漏补缺,提高学习成绩,从而达到升学目的。



综上,在小编看来,让学生和家长知晓成绩和排名很重要,但“公开”的形式应避免“张榜”形式,而是通过特定方式告知学生和家长,在保护隐私的同时让考试得到真正的反馈,让学生得以正确的自我定位与自我评估。但家长们更应注意的是,成绩和排名并不是衡量学生优秀与否的唯一标准,应正确看待成绩排名,通过考试查漏补缺,激励学生不断向前,才是最重要的!