2月23日，教育部召开发布会，介绍春季学期中小学教育教学有关工作情况。会上共发布新学期8项重点工作：

一、大力提高教育教学质量。

二、着力强化学生作业管理。

三、切实提高课后服务水平。

四、开展控辍保学专项行动。

五、确保手机管理落实见效。

六、持续加强心理健康教育。

七、高度重视校园安全管理工作。

八、严格规范校外培训机构。

在着力强化学生作业管理层面，教育部基础教育司司长吕玉刚特别强调，要进一步减轻学生过重的作业负担。

各地各校要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定来控制作业总量。要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求；要将作业设计工作纳入校本教研工作体系，系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。

鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，就是要进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。要坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业，任课教师要认真批改作业，及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对存在问题的、学习困难的学生要做好答疑辅导工作。

这里特别强调，不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业，这是我们教学工作的一个纪律要求，要传达到每一个老师。

过去，教师布置作业往往依据班级整体情况，结合自身经验进行学情判断，这样布置的作业相当于“大锅饭”，个性化不足，不能让学生做到精准训练。而伴随教育信息化的发展，利用大数据、人工智能技术布置作业成为大势所趋。

对此，风向标教育早在几年前便致力于打造个性化与智能化的作业，与如今教育部给学校和教师提出的要求——“进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式”不谋而合。

三大亮点，助推作业分层

01 覆盖式知识点，保障试题高质

在知心慧学智能作业系统中，涵盖高一高二、新高一高二和高三专用所有知识点，人教A版、人教B版、苏教版、北师大版及湘教版全面覆盖，知识点分布均衡；同时，试题来源丰富，不仅有向一线名校名师、学科骨干老师和学科带头人进行邀稿，还有风向标教育团队从历年高考真题、模考卷等进行查找并改编经典题目，试题新颖，难度梯度合理，全面符合教师布置作业的试题需求。

02 形式数据网，实现精准推荐

根据2000+学校、百万份试卷及千万级考试测评大数据分析，知心慧学智能作业系统充分形成了学校所在地区、学校自身、班级甚至学生的数据网，能够精准预测教师组卷偏好。教师选择考点、作业类型及班级，设置题型与题量，即可分层推送ABC三套试卷，教师自行选择，或自主修改替换题型、题量、分值。

有了数据网的支撑，试卷结构符合当前教师的常用结构，考点分布符合当前教师的教学进度和考试场景，试卷难度分布也精准符合当前学校层次或班级梯度。

同时，智能作业会根据教师的每一步操作，调整下一次推荐，如：根据教师浏览、搜索、收藏、选用题目，增加同类型题目的下一次推荐；根据教师删除、替换题目，减少同类型题目的下一次推荐；根据教师删除、替换题目，减少同类型题目的下一次推荐；根据教师调整题目顺序、修改分值，调整下一次推荐的试卷结构等。

如此，推出的试卷不仅符合教师所在地区，试题难度更符合教师所在学校、班级、学生层次，真正让训练与学生层次相匹配。

03 ABC卷不同难度，实现按需选择

为保障所推试题充分符合教师需求及班级层次，每次组卷都能分层推荐ABC三套试卷，对应难度为基础、中档、培优。其中难度最合适的作为最佳推荐，另附另外两套难度的试卷作为备选，教师根据教学目标和参加考试班级的层次不同，选择性使用。

同时，试卷生成栏更有“试卷分析”，难度、题型、知识点各项基本指标一目了然，全面自动分析试卷质量水平。

作业设计和布置影响学生课业负担和教育教学质量。正如教育部所提出的：鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，就是要进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。

相信在知心慧学智能作业的支撑下，分层布置作业与布置个性化作业不再成为难点。智能作业定能有效促进作业的精细化管理与精准化决策，切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，全面实现个性化分层训练。

部分内容来源丨教育部官网