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风向标教育江西数学“学科水平提升计划”12月第一次教研活动顺利开展

2020-12-17点击:1683

2020年12月16日,在各项目校的积极配合下,风向标教育江西数学“学科水平提升计划”12月第一次(总第5次)教研活动顺利地在江西风向标教育科技有限公司开展。本次教研活动为说课活动,采用了线上线下相结合的形式。


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活动到场参与人员有:风向标教育运营管理部总经理蒋鹏先生、全国数学名师章老师、风向标教育精准教学研究院院长左百奇先生、风向标教育运营管理部江西省省区经理赵俊先生,以及广丰贞白中学、宁师中学、永修一中、庐山市一中、柴桑区一中的数学教师代表。


同时,崇仁一中、广丰贞白中学、弋阳一中、上栗中学、崇义中学、宁师中学、永修一中、柴桑区一中、庐山市一中及其他省区学校则组织了未到场数学教师进行线上学习。


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活动的开始,由风向标教育运营管理部总经理蒋总做开场致辞。


他表示,一个学校的教学水平一定程度上取决于教师的水平。为此,自项目开展以来,公司一直秉承着“满足学校实实在在的需求,帮助学校解决实实在在的问题”的理念,不断地思考、探索。


最后,他提议,将项目群扩大,让参与到项目中的老师都加入其中,并将各校教研成果共享,校内优质教育资源共享。期望项目今后可以发展得更好,帮助各项目校教师更好地成长。


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本次说课题目为:平面向量基本定理。


永修一中的熊康老师从教材分析、教学目标、学情分析、教学过程四个方面进行说课展示。


他通过一系列的例题引导学生思考,培养学生抽象思维、逻辑推理等能力。在说课的最后,熊老师认为,教学活动应以学生为主体,进一步重视问题的开放性。


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(永修一中)


柴桑区一中的李玲玉老师从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程、板书设计几个方面进行说课。她认为,在上课过程中,要突出学法分析,授之以鱼不如授之以渔,要引导学生自主探究。


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(柴桑区一中)


宁师中学的郭利根老师从教材分析、教学方法与教学手段、学情分析与学法指导、教学过程、板书设计、教学评价六个方面进行说课展示。


在教学中,他采用了“三主教学法”,即以教师为主导,学生为主体,教学为主线;并通过多媒体辅助。其教学内容主要概括为:一条主线,两份学案,三个探究。


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(宁师中学)


庐山市一中的张洋老师则从教材分析、教法学法分析、教学过程分析、板书设计、作业布置、教学反思六个方面进行说课展示。


结合新课标“以学生为主”和学校教学设施采用提问、探索、讲解的教学模式。同时,她认为,在教学过程中,教师不应过度依赖多媒体,而应着重引导学生发现和探索知识。


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(庐山市一中)


活动的最后,由章老师对各校说课进行点评,并与教师进行互动。


他指出,本节课属于概念课,而概念课要注重概念的生成。本节说课应从教材的地位与作用、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程设计、教学反思六个方面进行。在教学过程中,要做到“以纲为纲,以本为本”,例题的选择应有梯度;在课堂上,既然教师是引导者,那就要做到少发问,让学生自己领悟,自己探索,充分调动学生动手能力。


最后,章老师指出,一个人走不远,一群人才能走远,这也是这个平台存在的意义所在,期待后面的教研活动能有更多的老师参与进来。


至此,风向标教育江西数学“学科水平提升计划”12月第一次(总第5次)教研活动落下帷幕。未来,风向标教育将努力让更多的学校、老师参与进来,共同推进高中教育的发展。