2021年5月28日上午10点，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”5月第二次（总第14次）教研活动在吉安新干中学开展，本次活动为章老师亲自讲授“统计观点下的教学”主题的示范课。活动采用了线上线下相结合的形式，在钉钉群同时进行直播。

本次示范课分为两个环节，分别是高一学生参与的公开课与教师参与的座谈会环节。

首先章老师以“杭州阿里城市大脑”为引例，展示了当今大数据时代的背景，同时引出用样本估计总体的数字特征的相关知识，充分体现出了统计学在时代背景下的重要性。

接下来章老师归纳了统计中重要的几个步骤：收集数据、整理数据、分析数据，并且引导学生回顾平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的概念，抛出例题并和学生互动，让学生们现场求出例题中的各项数据，深入理解各项数据分别反映的样本特征，从而更好地理解与运用概率统计的知识。

之后又再次以篮球等运动比赛为例，设置情境，利用数学建模，将运动员积分的平均数和方差标准差等数据与选手能力和稳定性相关联，生动地展示了统计数据在现实如预测比赛、人员选拔中的运用。最后总结了课堂上概念、运算与运用的重点知识，整堂课不仅紧紧围绕教材知识的传授，还充分给予学生练习、表达、思考的时间空间，使学生能够获得各项素养的全面提升。

接下来是新干中学教师座谈会环节，现场参会的老师们纷纷就概率统计考点提问，章老师结合历年来概率统计的真题考点，总结出了概率命题的三个维度：现实情境、科学情境、数学情境，指出三个维度都考查学生的的综合素养，并强调了概率统计命题中建模的重要性，同时指出教师们要重视建模但不拘于建模，考题类型多变，关键是打破传统思维，培养创新思维，才能灵活应变。

本次座谈会环节解答了现场教师的疑惑，使未来教学的重难点和突破思路更为清晰了。

上午11:50，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”5月第二次（总第14次）教研活动圆满结束。

风向标教育江西数学“学科水平提升计划”项目自启动以来，一直致力于搭建好名师与各校一线教师交流学习的桥梁，促进各项目校教学水平的提升。希望今后有更多年级、更多省份的教师与学校加入，让活动在更多的领域起到积极的推动作用！